A fost identificată o soluție pentru provocările din rețeaua școlară a municipiului

În ultimele săptămâni, la Odorheiu Secuiesc au avut loc consultări intense, cu scopul de a identifica o soluție cuprinzătoare și acceptată de toate părțile implicate, pentru situația apărută la Școala Gimnazială „Orbán Balázs”, precum și pentru gestionarea necesarului crescut de spații al Liceului Pedagogic „Benedek Elek”.

În cursul zilei de astăzi, primarul Szakács-Paál István, membrii comisiei de învățământ din cadrul fracțiunii UDMR, precum și conducătorii instituțiilor de învățământ direct afectate au prezentat, în cadrul unei conferințe de presă comune, parcursul identificării soluției și rezultatele obținute.

Procesul identificării soluției

Primarul Szakács-Paál István a subliniat că obiectivul principal a fost eliminarea incertitudinilor și găsirea unei soluții fundamentate pe consultări profesionale, care să permită desfășurarea normală a procesului educațional încă din anul școlar următor. Totodată, a evidențiat faptul că această situație a reprezentat una dintre cele mai importante problematici comunitare din perioada recentă.

Pe parcursul procesului a devenit evident că depășirea cadrului obișnuit de funcționare a fost dificilă. La solicitarea administrației locale, instituțiile de învățământ au realizat o evaluare a spațiilor disponibile, iar pe baza acestor date au fost conturate mai multe scenarii posibile.

Edilul a atras atenția că situația actuală nu este una recentă, ci rezultatul unor decizii anterioare și al unor erori de planificare. De asemenea, a subliniat că stabilirea eventualelor responsabilități ține de sfera juridică, urmând a fi clarificată în cadrul legal adecvat.

Alternativele analizate

Simon Károly, consilier local și președintele comisiei de învățământ, a prezentat etapele procesului. În prima fază a fost realizată colectarea datelor, după care au fost identificate două direcții principale de acțiune:

• relocarea parțială a unor instituții,
• introducerea învățământului în schimbul de după-amiază.

Aceste variante nu au fost acceptate de părțile implicate. Ulterior, în urma unor noi consultări și vizite în teren, au fost analizate alte soluții, însă, după primele discuții comune, comunitatea părinților și cadrele didactice ale Școlii „Orbán Balázs” au formulat obiecții ferme, în special în legătură cu distanța locațiilor propuse și cu riscul fragmentării colectivelor de elevi.

Soluția finală

În urma celei de-a treia runde de consultări, a fost conturată soluția actuală, bazată pe utilizarea combinată a capacităților existente și a unor infrastructuri temporare:

• cinci clase din ciclul primar vor începe anul școlar la Școala Gimnazială „Móra Ferenc”;
• alte șase clase vor funcționa în clădirea Colegiului Reformat „Baczkamadarasi Kis Gergely”;
• clasele V–VIII vor funcționa în cadrul Școlii Gimnaziale „Tompa László”:
  • șase clase în clădirea școlii,
  • patru clase în săli modulare amplasate în curtea instituției.

Primarul a precizat că procedura de achiziție a sălilor modulare va fi demarată în luna iulie, resursele financiare fiind asigurate de către administrația locală. Obiectivul este ca aceste structuri să fie instalate în perioada vacanței de vară, iar toate autorizațiile necesare să fie obținute până la începutul anului școlar.

Cooperarea instituțională

În cadrul conferinței de presă s-a subliniat faptul că Școala Gimnazială „Tompa László” va avea un rol esențial în implementarea soluției. Conducerea instituției a arătat că integrarea a peste 300 de elevi suplimentari reprezintă o provocare majoră, care necesită o cooperare strânsă între unitățile de învățământ implicate.

În acest sens, este necesară:

• corelarea orarelor,
• organizarea comună a supravegherii elevilor în pauze,
• respectarea regulamentelor interne ale instituțiilor.

Situația Liceului Pedagogic

Reprezentanții Liceului Pedagogic „Benedek Elek” au subliniat că creșterea necesarului de spații este determinată în principal de modificări legislative care au impus înființarea unor clase suplimentare. În opinia acestora, soluția identificată asigură condiții funcționale și adecvate pentru desfășurarea activității.

Aspecte comunitare

Reprezentanții fracțiunii UDMR au evidențiat că, în contextul actual, cooperarea și dialogul sunt esențiale. Totodată, au atras atenția asupra faptului că tensiunile apărute între cadre didactice, părinți și instituții afectează negativ coeziunea comunitară.

Administrația locală a subliniat că soluția identificată este rezultatul unui proces deschis de comunicare și consultare și și-a exprimat angajamentul de a continua acest tip de dialog și în viitor.

Părțile implicate au convenit că soluția adoptată este rezultatul unor consultări extinse, în care au fost luate în considerare atât criteriile profesionale, cât și interesul comunității.

Administrația locală își reafirmă disponibilitatea de a colabora în continuare cu actorii din sistemul educațional, în vederea asigurării unei funcționări stabile, predictibile și sustenabile a rețelei școlare din Odorheiu Secuiesc.